Autismo e educação inclusiva (TEA)

Autismo e educação inclusiva (TEA) Compreender o espectro autista para transformar a prática educativa O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento de base neurobiológica que afeta aproximadamente 1 em cada 100 pessoas, com prevalência quatro vezes maior em homens do que em mulheres (DSM-5, APA 2013; CID-11, OMS 2022). Caracteriza-se por diferenças persistentes na comunicação e na interação social, além de padrões restritos e repetitivos de comportamento, com uma expressão muito variável de uma pessoa para outra: daí o conceito de espectro. Na sala de aula, as características do TEA se manifestam de maneiras que muitas vezes são confundidas com falta de atenção, rigidez comportamental ou dificuldades de relacionamento. Sem formação adequada, os docentes podem interpretar essas manifestações de forma equivocada, criando dinâmicas que aumentam a ansiedade do aluno e reduzem sua capacidade de aprendizagem. Compreender a base neurológica do TEA — incluindo as alterações na Teoria da Mente (Baron-Cohen, 1985), a coerência central fraca e as disfunções executivas — é o primeiro passo para elaborar uma resposta educacional realmente adequada. Este curso oferece aos docentes e profissionais da educação uma formação sólida, atualizada e aplicável sobre o TEA no contexto escolar. Aborda os fundamentos diagnósticos e neuropsicológicos do espectro, o perfil funcional dos estudantes com TEA e as estratégias de intervenção educacional baseadas em evidências: recursos visuais, estruturação do ambiente (metodologia TEACCH), comunicação aumentativa e alternativa (CAA), gestão sensorial e planejamento da resposta a situações de desregulação. Também são analisados os desafios específicos da inclusão efetiva na sala de aula regular, a coordenação com as famílias e as equipes de orientação, além dos apoios necessários nas diferentes etapas da educação. Principais conteúdos - Bases neurobiológicas e diagnósticas do TEA (DSM-5/CID-11) - Teoria da Mente, coerência central e funções executivas no TEA - Perfil sensorial e processamento atípico da informação - Comunicação no espectro: da ecolalia funcional à CAA - Estratégias de estruturação do ambiente e antecipação (TEACCH) - Comportamentos desafiadores: compreensão funcional e resposta educacional - Inclusão na sala de aula regular: apoios, adaptações e coordenação Público-alvo Docentes da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, orientadores, educadores de apoio, auxiliares técnicos educacionais e equipes gestoras que trabalhem ou possam trabalhar com estudantes no espectro autista. Metodologia - Formação 100% online, no seu ritmo - Conteúdos em texto com casos e exemplos reais - Materiais visuais de apoio - Avaliação final em formato de teste - Certificado de conclusão O TEA não é uma dificuldade a ser superada, mas uma forma diferente de processar o mundo. Este curso convida você a compreender essa diferença com rigor científico e a transformá-la no ponto de partida para uma educação verdadeiramente inclusiva.