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Contribuição
científica

Compromisso com o conhecimento e a melhoria contínua

​

As escolas não são apenas lugares onde se aplicam metodologias — também são laboratórios naturais de conhecimento educacional. E esse conhecimento, quando é bem registrado e compartilhado, pode transformar a vida de milhares de crianças.

🔬

Pesquisa em andamento

Funções executivas e regulação emocional em estudantes neurodivergentes

100%

Participação voluntária e anônima

0€

Sem custos nem burocracia

RGPD

Conformidade rigorosa com a proteção de dados

3+

Perfis neurodivergentes estudados

Por que a pesquisa importa

A intuição não basta.

Precisamos de evidências.

👦

Crianças reais, ambientes reais

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Sabemos que há crianças que mudam quando encontram o ambiente adequado. Sabemos porque vimos isso. Sabemos porque vivemos essa experiência.

📊

Dados que transformam sistemas

​

O que realmente transforma os sistemas educacionais são as evidências: dados reais que sustentam o que fazemos e por que fazemos.

🌍

Conhecimento compartilhado

​

Esse conhecimento, quando é bem registrado e compartilhado, pode transformar a vida de milhares de crianças que ainda não têm o ambiente que merecem.

Nossa convicção

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"“A verdadeira inclusão se constrói quando a experiência da sala de aula se transforma em conhecimento compartilhado.”" 

 

Fabyane Correa · Fundadora do Sello Neurodiversidad
Consultora educacional & Especialista em neurodiversidade (TDAH) · Pesquisadora & Autora

Linha de pesquisa

O que estamos pesquisando

🧠 FOCO PRINCIPAL

Ambientes escolares e funções executivas em estudantes neurodivergentes

​

Nossa linha de pesquisa busca compreender como os ambientes escolares influenciam o desenvolvimento das funções executivas e a regulação emocional de estudantes com TDAH.

TDAH

Funções executivas

Regulação emocional

Neuroeducação

🎨 EXPRESSÃO CRIATIVA

Intervenções baseadas em arteterapia

​

Temos especial interesse no papel da expressão criativa — artes plásticas, trabalhos manuais e práticas com foco no processo — na melhoria de habilidades como planejamento, atenção sustentada, flexibilidade cognitiva e gestão emocional.

Arteterapia

Planejamento

Atenção sustentada

Flexibilidade cognitiva

Quer saber mais sobre nossa pesquisa?

​

Esta linha de pesquisa está em desenvolvimento e faz parte de uma formação acadêmica especializada em psicopedagogia e neuroeducação. Escreva para receber atualizações.

Entre em contato por e-mail

Colabore conosco

Como sua escola pode participar

 

A participação é totalmente voluntária, gratuita e anônima. Não implica carga burocrática adicional para a instituição.

🔒

Em nenhum caso serão coletados dados que identifiquem estudantes ou famílias sem autorização expressa e cumprimento rigoroso do RGPD.

01

Dados agregados e anônimos

Compartilhar dados agregados e anônimos sobre práticas inclusivas implementadas na instituição.

02

Pesquisas breves de acompanhamento

Participar de pesquisas breves sobre a evolução dos estudantes neurodivergentes ao longo do ano letivo.

03

Observação das dinâmicas da sala de aula

Facilitar a observação das dinâmicas da sala de aula com autorização expressa das famílias e da equipe gestora.

04

Casos de boas práticas

Contribuir com experiências e casos de boas práticas inclusivas para análise qualitativa.

O que recebem em troca

Benefícios para as escolas colaboradoras

 

As instituições que participam da nossa pesquisa recebem reconhecimento e acesso a conhecimentos que as ajudam a continuar melhorando.

🏅

Reconhecimento como instituição colaboradora

Reconhecimento explícito em todas as publicações e comunicações decorrentes da pesquisa.

📋

Acesso prioritário aos resultados

Acesso prioritário aos resultados e às conclusões do estudo antes da publicação oficial.

📄

Relatório personalizado

Um relatório personalizado com os achados mais relevantes para o contexto específico da instituição.

💛

Contribuir para uma mudança real

A satisfação de contribuir para um conhecimento que beneficia toda a comunidade educacional e milhares de crianças.

 " “A verdadeira inclusão se constrói quando a experiência da sala de aula se transforma em conhecimento compartilhado.” "

 

 Fabyane Correa · Fundadora do Sello Neurodiversidad

Arte de pintura infantil

INVESTIMENTO NO FUTURO

Sua instituição quer participar?

Participe da pesquisa

​

Se sua instituição tiver interesse em participar, escreva para nós com o assunto “Contribuição para a pesquisa” e explicaremos como colaborar sem gerar trabalho adicional.

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